Vicdan Vakfı İnsan Hakları Okulu’nda Eğitim Politikaları Tartışıldı

Vicdan Vakfı İnsan Hakları Okulu’nun 3 Aralık 2025 Çarşamba günkü oturumunda, “Eğitim Politikaları” başlıklı derste Eğitim-Sen Genel Başkanı Kemal Irmak konuk edildi. Irmak, konuşmasına 3 Aralık Dünya Engelliler Günü’nü hatırlatarak başladı; özel eğitim çağındaki çocukların nitelikli eğitime erişemediğini, destek eğitim sınıflarının çoğu zaman bu alanda uzmanlaşmamış öğretmenlere bırakıldığını ve kamusal özel eğitim hizmetlerinin ciddi biçimde yetersiz olduğunu vurguladı.

Türkiye’de eğitimin iki temel ayağı olan adalet ve eğitim sisteminin aynı anda tahrip edildiğini belirten Irmak, öğretmenlerin ekonomik koşullarına da dikkat çekti. Büyük şehirlerde kira–maaş dengesizliği nedeniyle eğitimcilerin temel ihtiyaçlarını bile karşılamakta zorlandığını, bu durumun öğrencilerin eğitim hakkını da dolaylı olarak zedelediğini ifade etti. Öğrenciler için bir öğün ücretsiz, sağlıklı yemek, ulaşım ve servis hakkı gibi en basit sosyal hakların dahi sağlanmadığını, çocukların yoksulluk nedeniyle okulu terk edebildiğini aktardı.

Irmak, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, MESLEK liseleri ve Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) gibi uygulamaların pedagojik temelden çok piyasa ihtiyaçlarıyla şekillendiğini, Almanya ve Japonya örneklerinin sıkça referans verilmesine rağmen gerçekte benzemeyen, çocukları ucuz işgücü haline getiren bir yapının ortaya çıktığını söyledi. Eğitim-Sen’in demokratik eğitim kurultayları, raporlar ve çözüm önerileriyle sürece müdahil olmaya devam ettiğini, ancak Milli Eğitim Bakanlığı’nın eğitimi bilimsel, kamusal ve eşitlikçi bir temelde yeniden kurmak yerine günübirlik ve parçalı düzenlemelerle ilerlediğini dile getirdi.